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教員、保育者養成におけるコードネーム伴奏の可能性とその趣旨 －通奏低音との比較による考察－
https://jwu.repo.nii.ac.jp/records/3292
https://jwu.repo.nii.ac.jp/records/3292a039e98f-3381-441b-801f-19b516ed1ade
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
L03_佐藤千佳 (939.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-06-16 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教員、保育者養成におけるコードネーム伴奏の可能性とその趣旨 －通奏低音との比較による考察－ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The Possibility and the Purposes of Chord-Name-Accompaniment in Training for the Elementary and Nursery School Teachers:A Study based on Comparison with Continuo | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐藤, 千佳
× 佐藤, 千佳
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| 書誌情報 |
ja : 日本女子大学紀要. 人間社会学部 en : Journal. Faculty of Integrated Arts and Social Sciences 号 30, p. 29-40, 発行日 2020-03-15 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 日本女子大学人間社会学部 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09172076 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10360917 | |||||||
