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oai:jwu.repo.nii.ac.jp:00002696 2023-09-02T02:55:35Z 1:7:453

「自己実現」に誘う授業・教育相談・生徒指導：いじめから「自己発見」した中学生と「絆」で守った教師の「手記」の分析 Lesson, School counseling and guidance to invite students to the "self-realization": Analysis of "memorandum" of the teacher protecting a student from bullying with "attachment" and of student achieving "self-discovery" through bullying in a junior high school 井上, 信子 岩楯, 祐子 departmental bulletin paper 日本女子大学人間社会学部 2017-03-15 application/pdf 日本女子大学紀要. 人間社会学部 27 39 57 Journal. Faculty of Integrated Arts and Social Sciences AN10360917 9172076 https://jwu.repo.nii.ac.jp/record/2696/files/39-57_井上信子_岩楯祐子.pdf https://jwu.repo.nii.ac.jp/records/2696 jpn